Wer ist John Taylor Gatto und warum sollten wir hören?

"Was auch immer gute Ausbildung, sollte es in ein einzigartiges Individuum, nicht eine konformistische verwandeln, sollten Sie mit einer ursprünglichen Geist bieten, um die großen Herausforderungen konfrontiert sein, sollte Ihnen ermöglichen, die Werte, die der Plan, mit dem Sie zu führen finden im Laufe Ihres Lebens sollten geistlich bereichert werden, eine Person, die liebt, was er tut, wo auch immer, wer auch immer du bist, sollte es Ihnen beibringen, was wichtig ist: wie man zu leben und zu sterben ".

Schaffte er es, Schüler zu selbständigem Denken und Unternehmertum zu trainieren, als normal für die schulischen Leistungen deutlich unter dem Bundesdurchschnitt.

Aufgrund seiner herausragenden Leistungen mit ihren Studenten, die erst 13 Jahre alt waren, er im Jahr 1991 benannt wurde Lehrer des Jahres im Norden des Staates New York.

So weit so gut. Das Erstaunliche ist, dass in der Erklärung der verwendet wird, um diese Leistungen zu erhalten Methoden wurde auf der schwarzen Liste des Bildungssystems in den Vereinigten Staaten platziert und markiert subversive und rebellisch, bis er in den Ruhestand das System im gleichen Jahr beendete, nach fast 30 Jahren der Arbeit als Lehrer.

Heute widmet sich eine Dokumentation über seine Erfahrungen Unterricht in öffentlichen Schulen in diesem Land zu filmen. Gatto hat auch mehrere Bücher über Erziehung, in dem er die Ursprünge des modernen Bildungssystems diskutiert veröffentlicht und hinterfragen seine Eignung für die Ausbildung der künftigen Generationen.

Ich lade Sie ein, um die Grundsätze der JT Gatto, wenn auch mit einem skeptischen Geist für ihre Geschichte der revolutionären und Aktivist lesen. Ich glaube, er hat etwas Wichtiges zu sagen, und alle Eltern sollten zu hören.

In einer seiner Schriften, analysierte er 10 Fertigkeiten Harvard School für wesentlich hält, um den neuen Herausforderungen des Arbeitsmarktes des XXI Jahrhunderts anzupassen und erläutert, warum keine dieser Fähigkeiten werden in den traditionellen Bildungseinrichtungen gelehrt.

Das Dokument warnt Studenten der Harvard beruflichen Qualifikationen würde wert immer weniger werden. Die Ausbildung und Erfahrung in der realen Welt, jedoch wäre der Schlüssel zum Erfolg.

10 Fähigkeiten als wesentlich sind die folgenden:

1. Die Möglichkeit, ein Problem, ohne die Hilfe einer weiteren Person zu definieren.

2. Die Fähigkeit, Fragen, die eine Herausforderung darstellen, um Ideen vorgefassten fragen.

3. Die Fähigkeit, in Teams ohne Führer zu arbeiten.

4. Die Fähigkeit zur Arbeit ganz allein.

5. Die Fähigkeit, andere zu überzeugen, dass die Richtung, die Sie vorschlagen, ist richtig.

6. Die Fähigkeit, technische und öffentliche Angelegenheiten, um eine Entscheidung über die Regeln und Richtlinien zu erreichen diskutieren.

7. Die Fähigkeit zu bekannten Informationen zu reorganisieren und zu bilden innovative Konzepte und Muster davon.

8. Die Fähigkeit, schnell extrahieren nützliche Informationen aus einer großen Menge von irrelevanten Daten.

9. Die Fähigkeit, induktiv zu denken, deduktiv und dialektisch.

10. Die Fähigkeit, eine optimale Lösung, um Probleme mit Intuition und gesundem Menschenverstand zu lösen.

Nach JT Gatto, wird keines dieser Qualitäten in Schulklassen heute gefördert. Er sagt: "Die Tatsache, dass wir nicht diese Fähigkeiten in Schulen Unterricht geht durch eine Schulpolitik Problem ist bekannt für einen sehr guten Grund:. Die Schulen möglicherweise nicht, wenn wir die Entwicklung dieser Kräfte in unseren Kindern erlaubt.

¿Uste kann eine Schule, in der Kinder Vorurteile herauszufordern vorstellen? Oder, allein zu arbeiten, ohne von einem Lehrer geführt? Oder sie ihre eigenen Probleme zu definieren? "

Alle Eltern sollten eine Position auf die Warnungen dieser Veteran Lehrer zu nehmen. Zu ignorieren, wäre das Schlimmste, was wir tun könnten.

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Bettina Langerfeldt, dessen Leidenschaft ist es, Menschen aller Altersgruppen, wie eine Vision für Ihr Leben zu erwerben, wie sich Ziele zu setzen und dann zu verfolgen spezifische Ausbildung, so dass sie erreichen können, zu unterrichten.

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